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六松后生 - 對聯的八大禁忌(高中語文對聯必修課補充資料) - 詩詞吾愛

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《對聯的八大禁忌(高中語文對聯必修課補充資料)》

六松后生  2020-07-13 10:24
在對聯的創作或賞析中,比較常見有以下幾種重要的禁忌需要留意:

1、忌上重下輕
對聯忌上聯氣盛,下聯勢弱。造成頭重腳輕、虎頭蛇尾的毛病。
例如:
氣凌衡岳三千丈
心托離騷廿五篇。
下聯就顯得弱了許多。
又如:
萬仞驚峰承日月;
一株柔柳伴花枝。
前句高唱,后句低吟,應當避免。

2、忌亂腳
無論短聯還是長聯,上聯最后一字必須是仄聲,下聯最后一字必須是平聲。
例如:
星垂平野闊(平平平仄仄),
月涌大江流(仄仄仄平平)。
一般不能上聯平聲收尾,下聯仄聲收尾。聯尾最后一個字若出現平聲對平聲或仄聲對仄聲,均為亂腳。是對聯大忌。

3、忌三平尾或三仄尾
三平尾:指的是下聯末尾三個字,連續用三個平聲字,也叫三平調。所以,在應用“一三五不論的定理時,要注意,有這種情況產生時,就不能一三五不論了,而是要論了 ”。
例如:
一年春作首(仄平平仄仄),
萬事公為先(仄仄平平平)。
還有的聯家也忌上聯末三仄尾,應該引起我們的注意。盡管詩律中沒有提到,但同三平尾一樣(特別是音調也一樣)讀起來很單調,還是應當避免才好。
例如:“依法修行能入道”,若將“能”改為“可”就成了三仄尾。但“可”是三聲,有時還可通融。(參加比賽當中,最好連此能避免則能避免)
(幻注:這一規矩通常只是針對短聯創作的限制。韻律的本質是為了滿足聽覺上的審美需要,對于五言七言的對聯,若后三字均為平聲,在斷句時不外乎以下幾種情形:……平/平平,……平平/平,……/平平平;前兩種的語頓均以平聲收尾,違背了聽覺上的審美觀;后一種情形若按照意節說,還是抱著寬容的態度,偶有所見的,尤其在長聯的創作中。只是連續三字平聲,讀起來依然讓人感覺語調平淡,缺少變化,所以能避免當盡量避免。至于三仄尾,個人認為除了三種同聲調的需要避免以外,其余的可以完全不必顧忌。因為仄聲韻還有三調的變化,在聽覺上不會產生單調的感覺,而三同聲不僅在聽覺上感覺單調,比如連續的三去聲,語調生硬,讀來拗口,所以應該盡量避免。出現三同聲仄韻的概率比較小,所以不必有太多的顧忌。)

4、忌孤平和孤仄
孤平句只出現在句腳是平聲字的下聯里。同理,孤仄句也只出現在句腳是仄聲字的上聯中。
關于何謂孤平、孤仄以及忌孤仄在聯界一直有爭論,下面引用一些老師的話,我覺得足以將本題搞清楚了:
關于“孤平”,目前大多數都贊成王力教授的定義:除句腳是平聲字外,句子中只有一個平聲字的,屬于孤平。王力《詩詞格律》:在五言“平平仄仄平”這個句型中,第一字必須用平聲;如果用了仄聲字,就是犯了孤平。因為除了韻腳之外,只剩一個平聲字了。七言是五言的擴展,所以在“仄仄平平仄仄平”這個句型中,第三字如果用了仄聲,也叫犯孤平。(大蒙)
關于“孤仄”一說,是由“孤平”的概念類推出來的,忌孤平和忌孤仄應該是為了使得對聯聲律和諧,孤平的句子,會造成音韻不順,當然要盡量避免(犯孤平為詩家大忌)。孤仄的句子,因為仄聲還有上去入幾音,尚不顯呆板。所以可以通融.(蘇三)
簡單明了地記著以下的這三種情況:五言七言律句犯孤平,只有三種情況:仄平仄仄平,仄仄仄平仄仄平,平仄仄平仄仄平(陽光在線)
孤平是詩律的專有名詞.但在聯律中,為了提倡音節交替和音律和諧,在提倡馬蹄韻的論述中,借用了這一名詞并衍生了相對于孤平的"孤仄"的說法.但往往會和詩律混淆而造成不少誤區.在聯律中確實可以放寬要求,只要音節交替,可以不避所謂的孤平孤仄之說.但要做古體的律詩或律絕,則應遵守詩律.在比賽中,因要區分優劣,當然在聯意第一的前提下,符合馬蹄韻的得分會更高.故弄明白詩律中孤平的規定還是必要的。

5、忌異位重字
所謂“異位重字”,也就是不規則的異位重字,即同一字出現在上下聯的不同位置。
例如:
玉女飄飄如天降,
珠花滾滾似玉傾。
此聯上聯第一字、下聯第六字同為“玉”字,屬于異位重字,犯忌。
這里要注意犯忌的“異位重字”有別于一種特殊的對聯表現格式——換位格:
例如:
本無月缺月圓,它隨順你;
雖有花開花落,你任由它。
聯中的“它”與“你”,就是異位互重,屬于同字換位。
又如:
一人千古;
千古一人!
這是林森先生挽孫中山先生的聯,“一人”與“千古”是屬于同詞換位。這種類型的換位重字是一種特殊的表現形式,不屬于犯忌的類型。

6、忌合掌
所謂合掌是指聯中部分詞語或整個上下聯表達同一個意思,即:是同義相對,又稱雷同。所謂忌同義相對,指上下聯相對的語句,其意思應盡量避免雷同。
部分詞語合掌者,如:“旭日”對“朝陽”、“史冊”對“汗青”“遠”對“遙”“夜久”對“更深”等等……
上下聯合掌者,如:“神州千古秀”對“赤縣萬年春”、“青波永泄”對“碧水長流”等,表達的均為同種意思,屬于合掌。
合掌,是一個形象的說法,上下聯詞語同義、句意相近,語意表達上沒什么區別,就好象左掌和右掌的形狀一樣,毫無變化。其所以忌“合掌”是因為對聯一般都很短小,要求每個詞語都要表達不同的、豐富的內容,內容如果合掌,就會顯得字乏意寡。
當然,出現個別非中心詞語(尤其是虛詞)的相似或雷同,若在聯中比重很小,對表達的意境并無傷損的,而采用一些含義相近的詞語相對,也未嘗不可。

7、忌上下聯無關
指上下聯意思不統一。即:格調不同,上下無關聯。
例如:
春風得意,
寒露浸心。
前言不搭后語,就象兩個人在各自表達不同的心境或感受。
所謂對而不聯:上下聯或上下聯各分句之間,所述事物互不相關,缺乏必然的聯系,貌合而神離,各自孤立存在,或關聯性不強,難以表達完整的主題,構不成一個統一的意境,造成聯意脫節,也叫“隔”。
比如:
囊無半卷書,心中羞澀;
軍備幾顆彈,國內安寧。
這就犯了上下聯意隔的大忌。

8、忌失替,失對
撰寫對聯時注意平仄相對,在同一句中,音步平仄必須交替使用,切忌失替。
例如:
韜略終須建新國;
奮起還要讀良書。
聯中的“起”對“略”為仄對仄,失對(上下相同聯位置)。起與要為二四位字同仄,失替(同一句中)了。
注意:
一三五不論的原則,是要在回避上面的忌禁的基礎上應用的。
(幻注:關于什么叫“失對”這里表達的只是在音律上失對的一種情況,并不是“失對”的全部含義。“失對”主要是指對聯的上下同位關系未能遵循對聯的規則而造成的不對應。失對應包含韻律、對仗等關系。總之,對于現在的對聯評價,大家不要將“失對”看成僅僅是韻律上的不對應,或者是詞性上的不對應。它的含義已經有了很大的擴展。)

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